通知简报

《黑龙江工商学院2016年校、院党委理论中心组学习安排》的通知

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  为进一步推进学习型党组织和学习型领导班子建设,按照中央、省委、省高校工委有关部署和学校党政工作要点,现就学校2016年校、院党委理论中心组学习作如下安排。
  一、指导思想
  坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑,深入学习党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,切实把理论学习成果转化为推动学校改革发展的领导能力、强大动力和思路举措,为实现“十三五”良好开局提供思想保证和理论支持。
  二、专题学习
专题一:习近平总书记系列重要讲话精神专题
习近平总书记在治国理政实践中形成的新理念新思想新战略,是中国特色社会主义理论体系的最新成果。通过学习,引导党员干部深入掌握讲话贯穿的马克思主义立场、观点、方法,转化为坚定信念和理想追求,转化为推动学校发展和干事创业的强大动力。
自学主要篇目及参考材料:《习近平谈治国理政》《习近平总书记系列重要讲话读本》等。
专题二:“四个全面”战略布局专题
“四个全面”战略布局,是我们党治国理政的总方略。通过学习,特别是结合学校党委提出的“四个全面”要求,引导党员干部把思想行动统一到“四个全面”战略布局上来,谋划和推进各项工作,切实增强全面提升人才培养质量、全面提升学科实力、全面提升服务学生的能力和水平、全面提升学校办学资源的行动自觉。
自学主要篇目及参考材料:《“四个全面”学习读本》《万春明书记在2016年学校工作会议上的讲话》等。
专题三:“五大发展”理念专题
“五大发展”理念,是关系我国发展全局的一场深刻变革。通过学习,特别是结合学校“人才引领、创新驱动、扎根地方、面向国际、志在一流”的发展理念,引导党员干部牢固树立新的发展理念,坚持用新理念引领新实践,不断开拓学校事业发展新境界。
自学主要篇目及参考材料:中央、黑龙江省和学校“十三五”规划等。
专题四:全国“两会”精神专题
全国“两会”,是我国政治生活中的一件大事。通过学习,引导党员干部深刻领会政府工作报告,特别是报告对高等教育提出的新要求、新举措,立足实际,把“两会”精神贯穿到教学、科研、管理、服务等工作之中,全面推动学校事业迈上新台阶。
自学主要篇目及参考材料:2016年政府工作报告等。
专题五:“两学一做”学习教育专题
“两学一做”学习教育,是深化党内教育的又一次重要实践。通过学习,引导党员干部增强看齐意识,爱党忧党护党,立足岗位做贡献,真正做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员,为推动学校事业发展建功立业。
自学主要篇目及参考材料:《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《习近平总书记系列重要讲话读本》等。
专题六:社会主义核心价值观学习专题
培育和践行社会主义核心价值观,是凝魂聚气、强基固本的基础工程。通过学习,引导党员干部切实把社会主义核心价值观融入思维方式,提升精气神,不断夯实思想道德基础,使核心价值观有根有源有魂、有理有道有义、入耳入眼入脑入心。
自学主要篇目及参考材料:《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》《培育和践行社会主义核心价值观行动方案》等。
专题七:意识形态建设专题
意识形态工作,是党和国家一项极端重要的工作。通过学习,引导党员干部进一步增强政治责任和领导责任,切实担负起意识形态工作主体责任,管好导向、管好阵地、管好队伍,牢牢掌握意识形态工作的领导权和主动权。
自学主要篇目及参考材料:《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》《关于加强和改进高校宣传思想工作队伍建设的意见》等。
专题八:党史专题
2016年是中国共产党建党95周年和中国工农红军长征胜利80周年。通过学习,引导党员干部重温党的光荣历史和伟大功绩,深入分析、研究、批判歪曲党史、质疑国家、抹黑英雄等历史虚无主义言论,坚定道路自信、理论自信、制度自信。
自学主要篇目及参考材料:《中国共产党党史》《中国共产党历史大事记》等。
专题九:“十三五”规划专题
“十三五”规划,是未来五年工作推进中的战略引导和指挥棒。通过学习,引导党员干部树立改革发展的大局观、全局观,凝心聚力,改革创新,锐意进取,克难攻坚,对标提升,做到翘脚摸高、跑步干事,为学校建设教学研究型大学贡献聪明才智。
自学主要篇目及参考材料:中央、黑龙江省和学校“十三五”规划等。
专题十:社会主义法治建设专题
法制建设,是建设中国特色社会主义的内在要求。通过学习,引导党员干部强化法治意识和法治思维,大力推进依法治校和依法办学,不断完善学校内部治理体系,推动形成自觉尊法、学法、守法、用法的良好环境,共建民主法治、平安有序的和谐校园。
自学主要篇目及参考材料:《宪法》《教育法》《高等教育法》《教师法》《黑龙江工商学院章程》等。
专题十一:党风廉政建设专题
党风廉政建设,是加强思想政治工作、增强党性的重要途径。通过学习,引导党员干部增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,始终忠诚于党、始终对组织坦诚、始终正确对待权力、始终牢记政治责任,形成尊崇制度、遵守制度、捍卫制度的良好风尚。
自学主要篇目及参考材料:《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》《关于加强和改进师德师风建设的若干意见》等。
此外,还要专门学习高等教育、经济、政治、历史、文化、社会、科技、管理等方面的知识,改善知识结构,提高领导素质。
三、学习形式
1.坚持领导干部自学制度。
2.坚持“大专题、微报告”学习形式,采取个人自学、集体研学、专家讲学和领导领学相结合的方式进行。
3.鼓励领导干部深入基层讲党课、作报告,加强校、院党委理论中心组联学联动。
四、学习要求
1.领导带头,示范引领。各基层党组织(党总支、直属党支部)书记是理论学习的第一责任人,要亲自抓思想发动,率先垂范,带头自学、带头发言、带头调查研究、带头解决实际问题。要按照本安排,制定好教职工理论学习计划,认真组织好理论学习。
2.严格制度,强化保障。坚持和完善考勤、建档、通报、督查等制度,将理论学习纳入党建工作考核体系,做到学习安排有计划、学习时间有保证、讨论发言有记录、学习交流有成果、典型经验有宣传,确保理论学习任务落到实处。
3.创新思路,改进方法。充分利用现代信息技术、各种新兴媒体等阵地,增强学习的主动性和吸引力,坚持把理论学习与调查研究结合起来,向师生学习、向实践学习,在改造主观世界、提高自身思想政治素养上下功夫。
4.改进学风,提高能力。坚持马克思主义学风,努力形成认真学习的风气、民主讨论的风气、积极探索的风气、求真务实的风气,做到真学、真信、真用,把学习成果转化为运用科学理论指导工作、促进发展、解决问题的能力。
5.学以致用,推动工作。贴紧靠实学校“十三五”规划和中心工作,把理论学习与业务知识学习、与解决师生思想矛盾相结合,做到干中学、学中干,学以致用,学用相长。校、院党委理论中心组成员每年至少撰写一篇理论文章或学习心得。