“如何提高线上教学质量”是学生线上学习、教师线上授课期间需要思考的最主要问题。2022年11月1日，商学院市场营销教研室就“如何提高线上教学质量”展开讨论。
市场营销教研室的张春娇老师认为，在线上教学，教师无法像传统授课一样有效的进行课堂管理。因此，作为老师需要时刻注意把握好课程进度，管理好课堂纪律。首先，教师要保证自己的授课环境整齐和安静，给学生一种较为正式的课堂感，视频直播授课过程中穿着要简洁、大方和得体。其次，在线上教学进行时，也需要运用线下课程中一些常见的教学方法，如直观讲授法和情景教学法等，这些教学法在运用的时候，老师可以通过形象生动的课件进行展示和声情并茂的语言来进行直观的讲授和模拟，让学生有一种身临其境的观感体验，使文字和图片等教学内容内化成为学生头脑中的知识储备。
潘国宁老师也就如何提高线上教学质量发表了自己的看法，因为是线上教学，受到网络等影响因素很多，因此教师需要做好充分的课前准备，包括课件的准备，授课语言的生动性上进行一定的修饰和提升，更好地吸引学生的注意力。潘国宁老师建议，在正式授课前，要进行必要的网络调试和设备调试，以便保证线上教学有效进行。
黎佳琦老师认为提高线上教学质量和教学效率的基础是保证教师和学生进行实时交流。线上教学过程中，教师很难了解到学生对课堂学习的掌握情况和对本节课内容的教学评价，学生也很难知道教师对本节课自身学习情况的评估。所以，在线上教学中，老师可以在每节课结束后发起线上课堂评价和教学评价，使得教师和学生对本节课的知识点和内容、自身的授课情况和学生的学习情况有双向的理解、交流和反馈。总之，提高线上教学质量不仅要求教师提升自己的教学技能和水平，还需要课上课下与学生做好交流、沟通和互动。
市场营销教研室通过此次教学讨论，分享了经验，开拓了视野，为老师们在今后的线上教学准备和授课过程中提供了思路、灵感和经验。
