2023年4月12日，财务管理专业教研室开展了关于“积极推进课程思政在专业课程与专业建设中的促进作用”的主题讨论。教研室主任焦秋爽主持活动，教研室全体老师参加活动。
本次“课程思政”的教研内容主要集中于：思政元素挖掘和课程思政的实施路径。教师在专业思政的认知方面存在异质性，该异质性能够为教师团队提供多样化的知识资源，有助于促进教师团队成员之间的知识交融。
研讨指出当前存在专业教育和思政教育“两张皮”问题，主要体现在“课程思政”改革实践落地不足、“课程思政”教学模式创新动力不足、专业课全课程融入思政元素的深度不足以及“课程思政”建设中责任目标不明确。研讨之后老师们建议通过集体教研的形式，频繁开展教师磨课，深入贯彻OBE理念并注重扎实推进，紧扣财务管理专业人才培养目标、毕业要求、课程体系、教学大纲等核心环节，力求将思政教育思想全方位融入到财务管理专业人才培养规划之中；在教学方式上，应运用翻转课堂、智慧课堂、案例分析、行动学习、启发式教学、体验式教学等多种方法分情况融入课程思政教育理念；在教学手段上，应紧密结合与财务管理专业相关的业务案例和热点问题，采用问题导向的思政教学设计，使用图片、动画、模型、短视频、故事、角色、情境等多元化教学载体拓宽思政传播形式。
通过此次教研活动，教师们各抒己见，大家有了更加明确的方向，大家共同努力将思政元素全方位融入人才培养的每一个细节之中，大力提升财务管理专业思政建设改革的水平，持续推进“专业教育”与“思政教育”二者之间的“润物细无声”式的有机结合。
