为持续提升工商管理专业核心课程教学质量，教研室针对《管理学》《企业战略管理》《人力资源管理》等课程开展了中期教学反馈收集与分析工作，并制定了相应改进措施。
通过课堂问卷、学生座谈会及教师互评等方式，广泛收集教学反馈。学生普遍认可教师教学态度与专业素养，但对课程内容的实用性、教学方法的多样性及实践环节的强度提出改进建议。教师互评则聚焦于教学进度把控、案例选取及师生互动效果。
针对《管理学》课程内容方面，部分理论概念较抽象，学生理解困难；教学方法上，以讲授为主，互动不足，学生参与度低；实践环节仅停留在案例讨论，缺乏真实管理场景模拟。针对《企业战略管理》课程内容更新不及时，与当前企业战略实践存在脱节；教学方法单一，小组讨论组织不够深入，学生思维拓展受限；实践教学中，企业调研资源有限，学生对战略制定与实施流程缺乏直观感受。针对《人力资源管理》课程内容部分章节重点不突出，与实际工作需求结合不够紧密；教学方法缺乏创新，角色扮演等活动开展较少，学生实践能力培养不足；缺少实践教学环节，学生难以接触到真实的人力资源管理项目。
总结存在的问题，教研室老师畅所欲言，认真反思，优化课程内容，增加生活化案例，将抽象理论与实际场景结合；引入小组辩论、情景模拟等互动教学方法，提高学生参与度；加强实践教学，与企业合作开展管理沙盘模拟，让学生在虚拟环境中体验管理决策过程。及时更新课程内容，引入行业最新战略案例，邀请企业高管开展讲座；改进小组讨论组织方式，提前布置任务，加强过程指导，促进学生深入思考。
通过本次课程中期总结与优化，教研室明确了核心课程教学中存在的问题及改进方向。后续将持续关注教学改进措施的实施效果，定期开展教学评估与反馈，不断优化教学过程，提升工商管理专业核心课程教学质量，为培养适应市场需求的高素质工商管理人才奠定坚实基础。
工商管理教研室 文/摄 付朕铭 编辑
