2025 年 9 月 10 日上午，会计学教研室《中级财务会计》课程组以围绕“以模式革新提效，以质量赋能成长”，开展了一场深入的教育思想大讨论。本次讨论聚焦于《中级财务会计》课程组双驱教学模式构建，旨在提升教学质量，助力学生高效学习。
教师们围绕《中级财务会计》课程双驱教学模式的构建展开了热烈探讨。所谓双驱教学模式，即以理论教学为基础驱动，筑牢学生的专业知识根基；以实践教学为创新驱动，提升学生的实际操作能力与问题解决能力。教师们一致认为，在理论教学方面，要优化课程内容，紧跟会计准则的更新变化，确保学生学到最前沿、最实用的理论。同时，充分利用AI赋能，多种教学方法融合，有效激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。在实践教学方方面，充分利用“财务软件＋项目实践”双轨模式，让学生在实践平台虚拟场景中进行账务处理、财务分析等操作，提升实践技能。通过项目实践中出现的问题，引导学生运用所学理论知识去解决，真正做到学以致用。
此外，教师们还认为，应建立一套全面多元的“迭代-闭环”评价体系，既关注学生的理论知识掌握情况，又重视其实践能力的提升。除了期末考试成绩，还应将学生在实践项目中的表现、课堂参与度等纳入评价范围，从而更准确地评估学生的学习效果，为教学改进提供有力依据。
本次讨论为《中级财务会计》课程组双驱教学模式的构建明晰了方向。课程组将以此为契机，进一步完善教学方案，扎实推进双驱教学模式的建设与实施，不断提升教学质量，助力学生成长为兼具理论基础与实践能力的高素质会计专业人才。
会计学教研室 文/摄 付朕铭 编辑
