教师发展中心以“服务 推动 引领 提升”为宗旨，以“提升教师教学能力、推动教师专业发展”为己任，坚持“育人为本 教师中心 产出导向 创新发展”。组织教师培训与教学竞赛，为教师提供职业建议及咨询服务，日常活动丰富多彩，深受教师欢迎。

一、2024年度工作总结

（一）教师培训分层递进、多元形式

1.普适化培训夯基

普适化培训作为“金字塔式”培育模式的基础层次，旨在提升全体教师的基本教学素养和职业素养。通过教学观摩、教学沙龙、磨课活动、专家讲座等形式，组织两期“青年教师教学能力提升研修班”“如何做好课堂教学设计”“多媒体课件制作及优化”“礼赢职场”“AI赋能PPT制作与微课设计”等讲座，开展微格教学工作坊、教学工作坊、教师午餐会等活动，内容涵盖了师德师风、教学基本功、信息技术等方面，帮助青年教师夯实教学基本功，共9场，356人参加。

2.标准化培训提质

标准化培训聚焦于教学技巧的磨砺与提升，包括OBE理念、教学技巧、新方法新技术等，通过教学工作坊、竞赛备赛等形式，引领规范教学，帮助教师“站稳”讲台，提升教学胜任力。组织“基于BOPPPS的学习目标撰写”“基于BOPPPS的课堂教学设计”“雨课堂数字化教学融入课堂实践”“第三期ISW教师教学技能工作坊”“教学精进工作坊”，共5场，143人参加。

3.精深化培训增效

精深化培训作为“金字塔式”培育模式的顶端，旨在帮助教师“站好”讲台，培养一批具有深厚学术造诣、卓越教学能力和创新精神的人才。通过名师讲坛、定制项目、主题讲座等形式，开展教学改革、教学创新、课程思政和课程建设等，打造一批教学能力强教学效果好的教师。开展“备战省赛 突围省赛——教学创新大赛专项”“省教学成果奖申报经验分享”“教学创新与实践经验分享”“教学创新大赛参赛经验分享——以《管理学导论》课程为例”“备战创新赛——明确逻辑主线、做实教学创新”“课程思政元素挖掘与教学融入”“课程思政建设项目与案例申报解析”“全人教育与课程思政”等培训活动，启动定制化培育项目、进行定制化培育项目中期检查，帮助教师扎实推进教学创新、有效实施课程思政。共10场，378人参加。

4.寒暑假研修助力教师成长

2024年寒假与暑假期间，我们分别组织了283人和308人的教师研修活动，寒暑假研修活动是教师们提升专业素养、拓宽教学视野的重要途径。教师们将所学成果积极应用于教学实践中，通过研修，教师们可以系统地学习新知识，交流教学经验，提升专业素养，为新学期的教学工作做好充分准备。

（二）赛训结合科学计划、定制培育

1.新秀技能赛夯基础、校内竞技共提升

组织“立德杯”教学新秀大赛。通过青年教师教学能力提升研修班、“名师讲坛”等主题培训，帮助教师优化教学设计实施，将BOPPPS方法融入课堂教学，提升教学效果。决赛中23位青年教师各显其能，展示我校“青椒”的潜力与朝气。

组织“立德杯”教学技能大赛。通过ISW教学技能工作坊、定制化培训、教学精进工作坊等项目，引导教师做好以学生为中心的教学设计、师生共创优质课堂。决赛选手选题得当、时间把控精准、教学方法多样，呈现出高水平的校内练兵。

2.多媒体微课拼创意、信息技术促融合

组织“立德杯”2024年青年教师多媒体课件制作大赛和教师微课教学比赛。开展“雨课堂数字化教学融入课堂实践”“多媒体课件制作及优化”“AI赋能PPT制作与微课设计”等主题讲座，促进信息技术与教育的深度融合，推动数字化教学的实施。多媒体课件制作大赛共23位教师进入决赛，教师微课教学比赛共19位教师进入决赛。

校赛遴选推荐的教师在第十一届省微课教学比赛中成绩突出，获本科院校组一等奖1项，二等奖1项，黑龙江工商学院荣获优秀组织奖。

3.课程思政稳步推进、示范辐射强育人

组织推荐教师申报第四批省课程思政示范培育项目、第二批省课程思政优秀教学案例。教发中心前置谋划，坚持规范标准、全面评审，助力我校教师获评第四批省课程思政示范项目1项、第二批省课程思政优秀教学案例3项。

组织“立德杯”第四届课程思政示范课评选及优秀教学案例评选。通过定制培育课程思政教学团队、开展“课程思政元素挖掘与教学融入”“课程思政建设项目与案例申报解析”“全人教育与课程思政”等活动，帮助教师加强课程思政教学设计能力，有效备战课程思政系列评选。

4.教学创新取得突破、定制培育见成效

组织推荐教师参加第四届省高校教师教学创新大赛。教发中心精心组织备赛培训，邀请专家进行有针对性指导，为参赛选手提供充分支持与保障。学校在本届省赛中共取得一等奖1项、二等奖1项、三等奖4项的历史最佳成绩。

“立德杯”第五届教师教学创新大赛比赛方案已下发，根据省赛组织情况择期举行。通过定制项目前期启动、中期检查培育种子选手，打磨优秀团队；开展“教学创新与实践经验分享”“教学创新大赛参赛经验分享”“备战创新赛——明确逻辑主线、做实教学创新”等活动帮助教师深入理解和实施教学创新，推动产教融合协同育人。

5.省青教赛精心准备、能力提升常态化

本年度，在第七届省青教赛中，我校教师获三等奖3项，黑龙江工商学院荣获优秀组织奖。教发中心秉持超前备赛、优中选优的原则，通过“立德杯”系列教学比赛深入考察教师的教学基本功、课程思政和教学创新能力，赛训一体化，促进形成以赛促教、能力提升的良性循环。

二、工作亮点及成绩

（一）工作亮点

1.初步形成“金字塔式”培育模式

即根据学校师资队伍建设规划，围绕“成长 成才 卓越”计划，实施普适化培训、标准化培训、精深化培训。针对教师实际需要分层递进开展各类培训及竞赛备赛，效果显著。

2.教学竞赛标准化、规范化、常态化

教师发展中心每年举办“立德杯”教学竞赛，遴选推荐教师参加省赛。充分发挥比赛的示范引领作用，赛训结合，体系化、常态化提升教师教育教学能力。本年度组织校级、省级竞赛评选11场，参赛教师151人次，获奖教师73人次。

3.加强心灵对话 赋能教师成长

运营“成长信箱”和“教发故事”专栏。“成长信箱”已收到教师来信30余封，“教发故事”专栏发布教师投稿44篇。定期开展教师午餐会，倾听心声、做好服务咨询。

（二）主要成绩

1.培训覆盖面广参与人数多

本年度组织各类培训活动26场，参与教师1468人次。涵盖了全校各个学院和部门的教师，有效提升教师的整体教学水平。

2.省级教学竞赛成绩突出

本年度，助力我校教师获得第四批省课程思政示范项目1项,第二批省课程思政优秀教学案例3项,第七届省青教赛三等奖3项,第十一届省微课教学比赛一等奖1项、二等奖1项。在第四届省教学创新大赛中，获一等奖1项，二等奖1项，三等奖4项，在民办院校是突出的成绩。

3.中心工作受到校内外认可

本年度，教发中心荣获第十一届省微课教学比赛优秀组织奖、第七届省青教赛青教赛优秀组织奖、学校2023-2024学年度“三育人”先进集体、2024年度省高校师资培训工作先进个人等荣誉。我校教发中心建设案例和其他许多公办学校一起，被收录在《中国高校教师发展中心建设案例与经验集萃》一书中，本书由上海交通大学出版社出版，彰显出我校教师发展工作的影响力。

黑龙江工商学院教师发展中心

2024年12月20日

武晓蒙/ 编辑