作为初涉讲台的青年教师，我曾如渴望伸展的幼苗，怀揣教学热忱，亦藏着成长迷茫。而教发中心恰是沃土，为我遮风挡雨、供给养分，让每一步成长都有了方向与支撑。从攥着反复打磨的教案站上“立德杯”赛场，到对着镜头推敲微课脚本；从聆听创新大赛教师分享破局思路，到围坐汲取微课省赛优胜者的实战锦囊——教发中心搭建的每一个平台，都像一盏明灯，照亮我从“站稳讲台”到“站好讲台”的路途。这些经历，默默积淀着我成长的底气。

参加教师精进工坊，更让我迎来教学认知的“深耕时刻”。张家琳老师系统解析BOPPPS教学结构，其中教学目标设定ABCD原则让我茅塞顿开，科学的时间分配建议，帮我有效解决了教学内容过多而学生吸收不足的困境。刘荷老师的分享则像及时雨，浇透现代课堂痛点问题。她直面“注意力分散”、“互动冷场”等教学难题，为我们提供了三把破解之钥：运用即时反馈工具提升学生专注度，通过认知冲突激发课堂活力，借助参与式学习设计实现以学生为中心的教学转型。

最令人难忘的是微课展示与反馈研讨环节。在精心打磨20分钟微课的过程中，同事提出的“优化BOPPPS逻辑结构”建议，指导教师强调的“强化课程高阶性”要求，这些专业指导如同明灯，照亮了我的认知盲区。这种“被关注、被引领”的成长体验，比知识传授本身更具激励价值；教发中心创新的互动设计，摒弃了单向灌输的枯燥，实现了教学相长的理想效果。

此次培训在我心中播下了新的种子——参与教学创新大赛。曾经觉得竞赛遥不可及，如今领悟到“以学促教”是将先进方法融入日常教学，“以赛促教”是在专业挑战中实现自我突破。教发中心给予我的，不仅是专业知识，更是成长的信心与勇气。

在此，特别向教发中心的袁敏老师、孙楠老师致以诚挚谢意。正是她们在幕后搭建平台、整合资源、邀请专家，为我们创造了扎根成长的发展环境。这份育人情怀体现在每一处细节安排和耐心解答中。展望未来，我将怀着这份温暖与期待，继续向下扎根、向上生长，以实际行动践行这份成长之约。

许丽娜/ 文

孙佳鑫/ 编辑