衷心感谢学校为我提供站上讲台的宝贵机会，亦感谢教师发展中心精心组织的学习平台。特别向张家琳、刘荷、于淼三位老师致以诚挚谢意，她们的倾心相授令我获益良多。十八年财务工作，终日与数字账册相伴，惯于独立钻研，未曾想过转换角色、站上讲台。此次培训让我认识到"教"与"学"的本质差异。在张家琳老师指导下，我掌握了教学大纲等设计要领，并通过BOPPPS模型建立起教学框架，逐步摆脱迷茫，对教学有了真切认知。

第二次集中培训中，我作为小组首位试讲者，深感压力。仅三天半内需完成15分钟微课，于我实非易事。起初毫无头绪，内容与逻辑皆难落定。日间工作繁忙，常加班至傍晚，归家后仍挑灯准备。我不断自勉：语言须流畅，声音要稳，内容必准。于素拙于言的我，此次试讲无疑是一次严峻挑战，亦是一次宝贵突破。试讲后，组内老师给予了诸多中肯建议，如语速可放缓、案例宜更贴切、互动应增强等，我皆认真记录。这些反馈极其宝贵，让我清晰地认识到自身不足，也明确了今后努力的方向。

刘荷老师让我认识到，教学的真谛不在善讲，而在促学懂学，须立足学情、换位思考，这是我过往所忽，今后定将践行；于淼老师展示的AI多元应用，从动画到多媒体融合，显著提升课堂吸引力，我将把所学知识积极运用于实践。

为期四天的培训，是我教师生涯的起点。我深知自己距离一名优秀教师仍有很长一段路要走，但我愿意脚踏实地，循序渐进。正如袁敏老师所强调的，要从“热爱、责任、能力、方法”四个维度持续提升自我。今后定当勤学笃行，积极实践，力求早日成为助力学生、贡献教学的合格教师。

姬艳俊/ 文

邹佳乐/ 编辑