作为刚从辅导员岗位转任专任教师，能够参加本次微格教学工作坊，我深感幸运。这段充实的学习，既让我掌握了系统的教学理论，更通过丰富的实践指导，解开了我初登讲台的各种困惑，为我的教学转型注入了满满的信心与力量。

“新进教师角色转换与教学启航”一课，帮我突破了从“辅导员”到“教师”的思维壁垒。我认识到，过去的学生工作经验是一笔宝贵财富。其真正的价值在于，能够让我从教师视角出发，将对学生的理解转化为提升课堂实效的独特优势。

刘荷老师讲授的“BOPPPS教学结构”，为我提供了一套科学实用的教学工具。我明白了优秀课堂并非即兴发挥，而是基于结构的精准设计。于淼老师“AI教学工具应用实操”更是打开了我的“教学新思路”。以前总觉得AI离基础教学很远，直到在培训中亲手尝试用AI工具生成数字人、制作动态知识点动画，才发现这些工具能帮我们省下大量备课时间，还能让抽象的知识点变得直观，让我看到了提升课堂效果的新可能。

最难忘的是微课展示环节。我将BOPPPS理论融入15分钟微课，同事们的多维点评远超个人闭门造车。这种“实战+互评”的模式，让我们即时应用所学，并在交流中博采众长。

此次培训让我坚信，转岗并非从零开始，而是优势重构。过往经验是独特基石，而科学的方法与工具能帮助我们将其转化为教学能力，高效平衡各项工作。

未来，我定将所学付诸实践，积极交流，持续打磨，致力于打造既有知识深度又充满温度的课堂，早日胜任教学岗位，让每节课都成为学生的收获之旅。

李伟彤/ 文

邹佳乐/ 编辑