1. 就业面广：环境设计的就业面广，竞争力小 。原因在于我国快速发展的经济，市政建设项目和房地产项目如雨后春笋，无论是室内设计还是景观设计均需要大量的环境设计人才，环境设计专业覆盖室内设计、室外设计、园林设计、街道设计、景观设计等多方位、多范围的设计领域。

2. 教师团队经常参加室内设计教育发展专家论坛等讲座，环境设计专业教师7名，教师都具有专业的教学特色。

3. 专业人才需求大：室内设计和景观设计的社会需求度逐年提升，由此带来专业设计人才缺口突现，社会需求量每年突破近百万。

4. 人才区域分布广：在人才区域分布上主要就业单位是，设计院、建筑公司、园林公司、装饰公司等。

5. 环境设计专业教学结合产业，文化结合艺术，让教师带领学生，做到教学出成绩，工作出成果，紧密联系企业，发挥各自优势，形成“产学研”一体化的先进教学管理模式。

6. 环境设计专业带领学生进行写生考察，让学生们对不同地域特色建筑有更多的了解与认识。

7. 环境设计专业定期组织比赛为培养广大学生的工程设计思维、提升实践能力，激发创新意识，巩固知识技能，培养协作精神，丰富校园文化生活，培养应用型大学生素质教育，普及居住空间设计知识，提高大学生手脑并用的能力，发挥创造力，加强素质教育，全面提升我校环境设计专业学生专业能力。

8. 环境设计专业办学特色：学生与企业“零距离”就业。正确定位人才培养目标是构建工学结合人才培养模式以市场行业需求为导向，面向景观设计和室内建筑装饰设计与施工生产一线，旨在培养德智体美全面发展，掌握景观设计与室内设计技术基本理论知识，具有景观设计和室内设计与施工等方面的职业能力，能从事环境艺术设计与施工等职业岗位技术工作，适应社会经济发展需要的“会创意、能设计、擅实作、长沟通”高素质技能型人才。

9. 环境设计专业办学理念：实践教学设计了多种教学形式和丰富的实践教学内容，其内容设计结合理论教学和业界实际，针对性强，使学生在完成基本任务的基础上拓宽范围或向纵深发展，提高学生的专业素质和创新创业能力，达到培养方案的人才质量指标，使学生毕业后能够迅速适应社会，融入行业，快出成果。

10. 环境设计专业基础课程牢固扎实，《专业造型基础》、《透视学》、《设计美学》、《人因功效学》、《建筑速写》，“三大构成”等课程的知识内容为本门课程做基础，通过学习使学生熟练掌握室内外手绘效果图表现技巧，能准确画出各种类型室内外空间的透视图、室内陈设等、并能进行玄关、客厅、餐厅、卧室、书房、儿童房、厨房、洗手间等各种不同功能空间的手绘表现，为后续专业设计课程的学习提供手绘表现能力支撑，并提高学生综合艺术水平。