为进一步深化课堂教学改革，激发学生学习主动性，提升教学质量，工商管理教研室于本周组织开展了“如何提升学生课堂参与度的策略与实践”专题研讨会。教研室全体教师围绕课堂教学现状、学生参与度影响因素及创新教学方法展开深入交流，共同探索提升课堂互动效果的有效途径。
研讨会上，教师们结合自身教学实践，分析了当前课堂教学中学生参与度不足的主要表现，如部分学生课堂互动积极性不高、小组讨论流于形式、线上教学注意力分散等问题。大家一致认为，提升学生参与度需从教学设计、课堂氛围、评价机制等多方面入手，充分调动学生的主观能动性。
与会教师分享了各自在课堂教学中的实践经验。孟芷卉老师提出采用“案例驱动+角色扮演”模式，通过模拟企业真实管理场景，引导学生主动思考并参与讨论；张萍萍老师介绍了“线上+线下”混合式教学中的互动工具（如弹幕、实时投票等），增强学生的即时反馈；林璐老师则强调通过“小组任务+成果展示”的形式，赋予学生课堂主导权，激发团队协作意识。此外，教师们还探讨了课堂提问技巧、差异化教学、激励机制等具体策略。
教研室主任靳羽东老师在总结中指出，提升课堂参与度的核心在于“以学生为中心”，教师需转变传统教学观念，注重教学方法的多样性和趣味性。下一步，教研室将汇总研讨成果，形成可供实施的教学方案，并通过示范课、听课评课等活动推动实践应用，切实提升课堂教学效果。本次研讨会为工商管理教研室的教学改革提供了新思路，也为其他学科提升课堂互动性提供了借鉴。未来，教研室将持续关注教学实效，助力学生综合素质与专业能力的全面发展。
工商管理教研室 文/摄 付朕铭 编辑
