为深化教育教学改革，落实“以学生为中心、成果导向（OBE）、持续改进”的教育理念，进一步提升课程建设质量,工商管理教研室于5月21日组织开展了“基于OBE理念的课程目标达成度分析”专题研讨会。教研室全体教师及部分专业骨干教师参加了本次研讨，共同探讨如何科学评价课程目标达成情况，优化教学设计与评价体系。
教研室主任靳羽东强调了OBE理念在应用型人才培养中的重要性，指出课程目标达成度分析是专业认证和教学质量提升的关键环节。她提出，教师需以学生最终学习成果为导向，反向设计课程体系，并通过多元化的评价方式持续改进教学。
随后，曲晶、国丽影老师结合《管理学》《人员招聘与管理》课程，分享了课程目标达成度的具体分析方法，包括绩效考核数据采集、评价标准设定、达成度计算及结果应用等环节。她以实际案例展示了如何通过试卷分析、项目考核、学生反馈等途径，科学评估课程目标的实现情况，并针对未达标项提出改进措施。
在讨论环节，与会教师围绕“如何将OBE理念融入课程大纲设计”“课程目标与毕业要求指标点的对应关系”“达成度评价中的常见问题”等议题展开热烈讨论。张萍萍老师提出，部分实践类课程的技能目标难以量化评价，建议引入企业导师参与考核；赵琪琪老师则分享了利用信息化工具（如学习分析平台）动态跟踪学生学习成效的经验。
教研室主任靳羽东表示，本次研讨会为课程质量评价提供了清晰的方法论指导，未来需进一步细化课程目标与毕业要求的支撑关系，建立常态化的达成度评价机制。教研室计划在本学期末对各课程达成度分析报告进行集中评审，推动形成“评价-反馈-改进”闭环，助力专业人才培养质量提升。
工商管理教研室 文/摄 付朕铭 编辑
