一、总体思路（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以新工科、新文科内涵建设为导向，主动服务国家战略和区域经济社会发展需要，围绕服务“六个龙江”“八个振兴”和“45…

第一章总则第一条为全面落实《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（教高〔2017〕62号）、《关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6号）、《关于深化新…

第一章 总则第一条校外实践教学基地是具有一定规模且相对稳定的、供学生参加专业实验、实习实训等各类实践活动的重要场所，是加强学校与社会联系，促进产学研合作，充分利用社会资源办学的重…

第一章 总则第一条为进一步加强学校实验室安全管理，预防和防止实验室安全事故的发生，保障师生员工的生命、财产安全，保证学校正常的教学、科研秩序，根据《高等学校实验工作规程》《高等学…

第一章 总 则第一条实验室是高等学校开展实验教学、创新与实践教育、生产实验与技术开发的重要场所。第二条为进一步提升学校实验室建设和管理水平，加强实验室开放与利用，根据教育部《高等学…

第一章 总 则第一条 实验教学是理论和实践相结合的教学过程，是发挥学生主观能动性，培养学生动手能力、解决实际问题能力、实践创新能力的重要环节。为了充分发挥实验教学在人才培养和教学工…

第一章 总 则第一条为表彰贯彻党的教育方针、致力于应用型人才培养，师德师风高尚且教育教学实绩突出，践行“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”使命的一线优秀教师，特制定本…

第一章 总 则第一条为进一步提高学校教学水平，激发一线青年教师的教育教学主动性和积极性，鼓励教师热爱教学、潜心教学，增强教师教书育人的责任感和荣誉感，学校评选“青年教学能手”，为做…

第一章 总 则第一条为加强教学团队建设，总结团队在教书育人、教学建设和改革、提高教学水平和人才培养质量等方面取得的成绩，表彰优秀教学团队，发挥引领示范作用，特制定本办法。第二条校级…

第一章 总 则第一条为总结我校教研室建设、管理与改革发展的经验，进一步调动全校各教研室及其教师的积极性，更好地发挥基层教学组织在规范教学管理、开展教学研究、提高教学质量等方面的主体…

第一条 总则为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，提高应用型人才培养质量，奖励在教育教学工作中做出突…

为全面提高学校应用型人才培养质量，深化以学生为中心的OBE教学理念，落实课程思政育人要求，强化课程内容与行业产业实际紧密结合，推动课堂教学与信息化深度融合。针对课堂教学存在的教学内…

专业建设是学校办学的基础，也是提高教育教学水平和人才培养质量的重要支撑。专业评估旨在落实学校应用型办学定位和人才培养目标要求，推进专业内涵建设，强化学企融合，规范专业运行，改善专…

第一章 总则第一条为科学合理评定教师工作量，鼓励和引导教师积极投入教学和学生指导工作，依据《中华人民共和国高等教育法》和中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》文件精神…

为加强学校教学管理，维护教学管理秩序，及时、妥善处理教学事故，切实提高教学质量，根据《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国高等教育法》和《新时代高校教师职业行为十项准则》等法律…